في وقتٍ تتزايد فيه التحديات داخل الفصول الدراسية، كشف تقرير دولي جديد أن تسعة من كل عشرة معلمين سويديين يشعرون بالرضا عن عملهم ويخططون للبقاء في مهنتهم خلال السنوات المقبلة، ما يجعل السويد من بين الدول الأعلى عالميًا في مستوى رضا المعلمين.

التقرير الصادر عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) ضمن مسح TALIS 2024، أشار إلى أن 92٪ من معلمي المرحلة الإعدادية في السويد راضون عن وظائفهم، وهي نسبة ثابتة تقريبًا منذ عام 2018 ومماثلة لمتوسط دول المنظمة. كما لفت إلى أن 90٪ منهم لا يفكرون في ترك المهنة، في حين لا تتجاوز هذه النسبة 80٪ في العديد من الدول الأخرى.

لكن وراء هذه الأرقام المشجعة، تتزايد الأصوات المحذّرة من الضغوط اليومية التي تثقل كاهل المعلمين، خصوصًا مع صعوبة الحفاظ على الهدوء والانضباط في الصفوف.
تقول آنا كاستبيرغ من هيئة التعليم السويدية (Skolverket):

“العمل على خلق بيئة دراسية مستقرة أصبح أكثر تعقيدًا مما كان عليه في السابق، وهذا يرفع من مستوى التوتر لدى المعلمين.”

بيروقراطية وضغط إداري

أفاد 44٪ من المعلمين بأنهم يعانون من ضغوط نفسية مرتفعة، وهي نسبة مطابقة تقريبًا لما كانت عليه في عام 2018. وتُعد الأعمال الإدارية أحد أكبر مسببات هذا التوتر، إذ يقضي المعلم السويدي نحو ثلاث ساعات أسبوعيًا في مهام مكتبية، أي أكثر من نظرائه في بقية الدول الإسكندنافية.

مكانة المعلم ما زالت ضعيفة

رغم التحسن في مؤشرات الرضا المهني، فإن مكانة المعلم في المجتمع السويدي ما زالت دون المستوى الدولي. فقط 15٪ من المعلمين يشعرون أن مهنتهم تحظى بتقدير عالٍ من المجتمع – رغم أن هذه النسبة ارتفعت بعشر نقاط مئوية منذ 2013.

وفي جانب أكثر تفاؤلاً، ارتفعت نسبة من اختاروا التعليم كـ “خيار مهني أول” من 59٪ عام 2018 إلى 67٪ هذا العام، ما يشير إلى زيادة الاهتمام بالمهنة بين الأجيال الجديدة.

انضباط الصفوف وتحدي السلوكيات

على الرغم من أن 98٪ من المعلمين يؤكدون وجود علاقات جيدة مع طلابهم، فإن الفوضى داخل الصفوف لا تزال تشكل عائقًا أمام جودة التعليم. إذ أشار 17٪ من المعلمين إلى أنهم يفقدون جزءًا من وقت الدروس بسبب سلوكيات طلابية مزعجة.
كما كشف التقرير أن 42٪ من مديري المدارس أبلغوا عن حوادث تنمر تحدث أسبوعيًا، وهي نسبة تعادل ضعف متوسط دول OECD.

مسح عالمي واسع

يُذكر أن TALIS هو أحد أكبر الاستطلاعات العالمية حول ظروف عمل المعلمين، ويُجرى كل خمس سنوات بمشاركة أكثر من 280 ألف معلم ومدير مدرسة حول العالم، من بينهم آلاف من السويد والدول الإسكندنافية.

📎 المصدر: منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) – مسح TALIS 2024، وهيئة التعليم السويدية (Skolverket).