في تحوّل يُوصف بالأوسع في سياسة التقييم المدرسي منذ سنوات، قررت الحكومة السويدية إلغاء درجة F التي كانت تعني الرسوب التام، واستبدالها بسُلّم تقييم جديد من 1 إلى 10. الخطوة لا تغيّر شكل الدرجات فقط، بل تعيد تعريف فلسفة التعليم نفسها: من الإقصاء إلى الاحتواء، ومن معاقبة التعثر الفردي إلى تقييم الصورة التعليمية الكاملة للطالب.

4
لماذا الآن؟

تقول وزيرة التعليم السويدية سيمونا موهامسون إن الأرقام كانت جرس إنذار: نحو 20 ألف طالب يغادرون الصف التاسع سنويًا دون أهلية للالتحاق بالبرامج الثانوية الوطنية—غالبًا بسبب الحصول على F في مادة واحدة فقط.
وترى الحكومة أن هذا النظام:

يُعاقب الطالب بشكل غير متناسب

لا يعكس مستواه الحقيقي

يترك أثرًا طويل الأمد على مستقبله الدراسي والمهني

كيف كان النظام القديم يُقصي الطلاب؟

في سُلّم A–F، كان رسوب مادة واحدة—even لو كانت ثانوية—كافيًا لإغلاق باب الثانوية الوطنية.
مثال شائع: طالب متفوّق في الرياضيات والعلوم واللغة السويدية، يتعثر في مادة واحدة → يُعتبر غير مؤهل، رغم تفوقه العام.

ماذا سيختلف في النظام الجديد؟

إلغاء مفهوم الرسوب المطلق

تقييم من 10 درجات دون حدٍّ فاصل يُقصي الطالب

الاعتماد على المتوسط العام بدل مادة واحدة

السماح بتفاوت المستويات بين المواد

تقييم الطالب كحالة تعليمية متكاملة

مثال بعد التغيير:
طالب يحصل على (3) في مادة واحدة، و(6–8) في بقية المواد → إذا بلغ المتوسط المطلوب، يمكنه دخول الثانوية.

متى يبدأ التطبيق؟

الاستمرار مؤقتًا بنظام F خلال مرحلة انتقالية

التطبيق الرسمي في عام 2028

بالتزامن مع مناهج مدرسية جديدة

بعد تأخير عن الموعد الذي اقترحته لجنة تقييم الدرجات

الامتحانات الوطنية… تحدٍ تقني

كان من المفترض أن تلعب الامتحانات الوطنية الرقمية دورًا محوريًا، لكن أعطال تقنية أدّت إلى إيقاف المشروع مؤقتًا. الحكومة تؤكد:

منح المدارس وقتًا إضافيًا

تطوير منصة رقمية مستقرة

عدم فرض نظام غير جاهز تقنيًا

تقليص الفوارق غير المبررة في العلامات

سُلّم الدرجات الجديد (مختصر)
الدرجة مستوى المهارات
1–3 مهارات محدودة
4–5 مهارات مقبولة
6–7 مهارات جيدة
8–9 مهارات جيدة جدًا
10 مهارات ممتازة

شرط الأهلية للثانوية: متوسط عام لا يقل عن 4 للالتحاق بالبرامج الثانوية الوطنية.

المصدر السويدي: تصريحات وزارة التعليم السويدية ووزيرة التعليم.